近期玻璃现货市场总体走势一般
至於內容，以〈走走家具創業進化史〉來說，他會請業主提供令他們印象深刻的回憶，進而填補腳本中未提到的空白，編排前後故事，達成想要營造的畫面，讓讀者在翻頁時有驚喜感。
你要給讀者那個場景，不只空間，還有色彩、味覺。」 紀蔚然第一本小說《私家偵探》主角吳誠，本來是個戲劇系教授，後來婚姻出了狀況、教學出了狀況，直接說是整個人生都出了狀況，於是吳誠離開學校，自稱成為私家偵探——因為小說以第一人稱主述，加上主角的背景設定，讓人直覺認定這主角像是紀蔚然的文字化身。
但小說完稿，原來卡住的劇本創作也跟著通了。」20世紀的八零年代末期到九零年代初期，也是台灣社會劇烈變化的時點，政治解嚴，經濟奇蹟，各種社會案件頻繁發生，但應用DNA等科技辦案的體系還沒完全建立，「那時有白曉燕的案件，還有一清專案等等，會選擇那個年代，是這個原因。我聞，咦，好像怪怪的，那絕對是壞掉了。早先都讀歐美的，後來覺得他們很容易故作俏皮，好像總要有點賣弄小聰明的對話，我不大喜歡，後來就比較常讀日本作品。創作形式雖然不同，紀蔚然看來轉換得輕輕鬆鬆，說起創作狀況，才知並非如此。
有一天散步時看到六張犁那邊的一棟房子，每次走過去它都沒蓋好，它就一直沒蓋好。「坐在咖啡店偷聽鄰桌聊天，我就寫個小劇本，」紀蔚然道，「小說沒辦法，寫小說最難的就是描述。通常用十分鐘欣賞希臘美神維納斯雕像，十分鐘在希臘勝利女神雕像前合影留念，十分鐘觀賞義大利文藝復興時期大畫家達文西的名作〈蒙娜麗莎〉，再用三十分鐘排隊上廁所，一小時結束全部參觀過程。
Photo Credit: 聯經出版 尚蒂伊宮宮門前的青銅獵犬。尚蒂伊宮門前有一對青銅獵犬，與義大利藝術大師郎世寧為圓明園大水法創作的十二生肖青銅獸如出一轍。文：林梅村 12 尚蒂伊的中國花園 隨著中國經濟崛起，越來越多的中國遊客飛往巴黎，或在香榭麗舍大街的名牌店瘋狂購物，或到羅浮宮等博物館欣賞西方古典藝術。1748年，義大利那不勒斯發現龐貝遺址，至19世紀中葉，這座羅馬古城的神祕面紗被逐步揭開，從中發現大批精美的古羅馬藝術品。
對於中國人來說，巴黎其實還有許多地方值得一看。有人在花園裡見到過非常奇特的假山。
由於花園面積巨大，很少有人能夠遊遍整個花園。Photo Credit: 聯經出版 尚伊蒂宮的圖書館。除了法國之外，這種中國色彩的自然風景花園相繼傳入德國、俄國，乃至整個歐洲大陸，並與18世紀風靡法國、頗具中國色彩的洛可可藝術（Rococo Art）一起，在歐洲上流社會形成一股追求東方時尚的「中國熱」。從尚蒂伊宮大門口的遊覽指南上，可知這座王宮是17世紀末路易十四時代的孔蒂王子出資，由凡爾賽宮設計者、法國建築大師勒諾特設計的。
不過，中國園林藝術對歐洲產生實質性影響，還是從18世紀初開始的。我們到尚蒂伊宮時，遊客已在門口排起長龍，好在我們只等了半個小時。原來，在當今世界經濟危機的大潮下，遠離塵世的耶穌會也未能倖免。由於經濟拮据，這處風景秀麗的花園式建築已賣給私人，不再對外開放。
如果說遊王宮需要兩小時，那麼遊覽整個花園至少需要六小時。由於這種花園的濃郁中國色彩，也有人徑稱「中國花園」（Jardin Chinois）。
龐貝城的發現重新恢復西方人對古典藝術的信心。我們首先興致勃勃地趕到耶穌會所在地——楓丹，不料大門緊閉
」 「晏子的『子』，是古代對有學問、有貢獻男性的尊稱。」孩子們好奇的抬頭，一副不可置信的樣子。請孩子思考，一般來說，使臣出使到他國，通常都是奉為座上佳賓，怎敢大意怠慢，更遑論三番兩次遭受楚王的羞辱？ 受限文言文的難度，課本無法將〈晏子使楚〉全文收錄，但可以先從歷史的角度，讓孩子明白當時的時空環境，齊景公意識到單憑齊國的力量，無法與鄰近 強大的晉國抗衡，如果能與南方的楚國聯盟，一起對抗晉國，就會更有勝算。「聽完，你們有沒有體會出什麼？」我問。晏子出使到楚國，楚王知道「晏子短」，故意在城門邊開了一個小門，想在晏子進門前，來個下馬威，讓晏子鑽小門而入。兩千多年前的文章，能 歷久不衰，絕對不只是要教會學生哪個字該如何正確寫，哪個字該正確讀而已，這當中更高階的獨立思考、批判思考及表達力該如何教？如何運用課堂提問，透過不斷的對話，帶領學生思考及推論文本隱含的訊息及觀點？如何從對話中，看出什麼樣身分、地位、個性的人，會說出符合自己地位、經歷、心理素質的對話，讓孩子從故事中看到人物的與眾不同與魅力點。
楚人以晏子短，為小門於大門之側而延晏子。「他國外交官來訪，怎麼會連大門都進不去，楚王在想什麼？」我問。
」孩子們聽完，激動大喊。如果，孩子化身為故事中的主人翁，同樣的情境，學生會有什麼反應，如何面對？面對一波波毫不留情的羞辱，如何成功敗部復活，逆轉勝？老師不妨在課 堂上來個實境模擬，當孩子面對晏子的難題，聽聽孩子回答什麼？當學生啞口無言時，他們對晏子的機智及不卑不亢，就會更有感覺。
用討論引導，啟動孩子的學習魂 翻開課本，我跟學生說：「這個主人翁，你們一定要記住，因為『逆轉勝』這件事，原來幾千年前就存在了。小學生一天到晚來告同學的狀，說被同學欺侮，要老師處理糾紛。
「對對對，所以，千萬不能鑽小門。「燕子？我家騎樓上住的那群燕子嗎？」果然，臺下坐的就是貨真價實的小學生。「是晏子，他是人，不是鳥。「誰這麼厲害？」孩子的臉，全寫著黑人問號。
」女孩補充，臺下的孩子用力點頭稱是。」孩子困惑， 支支吾吾。
「可是，楚國沒開大門，該如何進去呢？」我問。被人貶低、羞辱的時候， 晏子的機智反應，帶給你什麼啟示？曾經陷在人生困境的你，是否嘗試為自己的人生敗部復活「逆轉勝」？相信高超的說話技巧，是大家極想擁有的能力。
「這個故事的主人翁，你們不但要記住，還要記一輩子。」臺下一片熱烈，小男孩更是手握 拳頭，充滿熱血。
」孩子面有難色，無言以對。「齊國和楚國，如果變成聯盟，兩國加起來，不就比晉國強大了嗎？」我問。「如果你是齊國的外交官，出訪到楚國，楚國開小門給你，你們要不要鑽進 去呢？」我問。「那，楚王應該要接受交友才對，但是他又對晏子不禮貌……。
外交官來訪，不是應該大大禮遇嗎？」孩子激動不解。〈晏子使楚〉中的三個故事，可以引起思考及激發討論的點很多，即便課本沒有收錄前面兩個故事，我還是想說給孩子聽，晏子對抗楚國的不良居心與惡意 誣衊，內心需要多堅韌與沉著鎮定，尤其在那一不小心就會招來殺身之禍的時代，不管是維護自己或是國家的尊嚴，除了需要勇氣，更需要智慧來機警應變，將逆轉勝。
「要要要，這麼厲害，當然要，當然要。「晏子貴為齊國大臣，要是鑽了，不正好中了楚王的圈套？不但侮辱自己的 人格，也侮辱了齊國的國格，對嗎？」我問。
「這位老人家，老師小時候讀過，老師的爸媽也讀過，老師的阿公阿媽也讀 過。「哦哦哦，為什麼？」孩子好奇的問。
